人教版(部编版)小学语文一年级上册《12 雪地里的小画家 》教学教案 教学设计 教学反思 (2).docVIP

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雪地里的小画家

敎學目标:

1、结合语境,借助字理、生活中识字、图片复现等多种识字方法识记11个生字,认识新笔画“横折弯钩”。规范书写“几”“用”两个生字。

2、正确、流利地朗读課文。

3、學生能借助插图、联系生活实际了解課文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点,激发學生观察自然的兴趣。

敎學重点:

正确流利地朗读課文。

识记11个生字,会写“几、用”两个生字。

敎學难点:

规范书写“几”“用”两个生字。

敎學用具:

动物爪子模具、实投

敎學过程:

上課铃响,學习委员带头背诵专心听讲小儿歌。上課时,坐正直,两手平放看老师,专心听讲學知识。

起立常规问好。一站、二迈、三立正,一迈、二站、三坐下。

一、谈话导入,激发學生兴趣。

同學们现在是什么季节呀？（冬天）冬天下雪的时候你们都喜欢做什么呀？

（预设:堆雪人,打雪仗,赏雪景……）（出示:學生下雪时拍摄的照片）（2—3名）

雪,给我们带来了无尽的快乐与美好的回忆。快看,雪花纷纷扬扬地从天上落下来了。你怎么把你的发现告诉同學呀？（指名读句子）

出示:下雪啦,下雪啦!

你能把你的发现大声地告诉所有人吗？（全班读）

看!你们大声地呼喊把谁请来了？

二、初识小画家,引出課题。

出示句子:雪地里来了一群小画家。

1.指名读句子。