小学三年级英语下册 Unit 1 Part B 第三课时精品教案.docxVIP

小学三年级英语下册Unit1PartB第三课时精品教案

一、教学内容分析

本课时隶属人教版PEP小学英语三年级下册第一单元“Meetnewpeople”的PartB部分。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》一级目标出发，本课处于从“问候与介绍”（PartA）向“深入互动与告别”这一完整交际链条递进的关键节点。知识技能图谱上，学生将系统学习“Areyou…?”这一确认他人身份的核心疑问句型及其肯定、否定回答，并整合运用PartA所学“I’m…”及本课新授的告别语“Goodbye!”/“Bye!”，在模拟的真实社交场景中完成从见面、确认身份到告别的微型对话构建，实现单元内语言知识的综合与内化。过程方法路径体现为“情境-结构-交际”的融合：学生将在教师创设的多模态交际情境中，通过听、说、模仿、角色扮演等途径，感知并归纳句型的结构特点与功能，最终在合作任务中实现初步的创造性运用。素养价值渗透方面，本课以“人际交往”为载体，核心指向“语言能力”与“学习能力”的协同发展。学生在学习语言形式的同时，更在模拟互动中体会社交礼仪，培养乐于交流、敢于开口的积极情感态度；通过结构化的听、说任务，逐步构建音、形、义的联系，锻炼观察、模仿与归纳的元认知策略。

三年级学生处于英语学习启蒙阶段的关键期，好奇心强，模仿力佳，但有意注意时间有限，且语言积累尚浅。已有基础与障碍方面：学