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高中物理教学中学生问题解决能力培养的实践研究论文

**摘要**

在高中物理教学中，学生问题解决能力的培养是提升学科核心素养的关键环节。当前，部分教学实践仍存在重知识传授轻能力训练、重理论讲解轻实践应用等问题，导致学生面对复杂物理问题时，往往因缺乏系统性思维和灵活应变能力而束手无策。本研究基于建构主义学习理论，结合具体教学案例，探讨如何通过情境创设、问题分解、合作探究等策略，有效提升学生的问题解决能力。研究结果表明，教师需从认知、情感、方法等多维度入手，构建科学的教学体系，才能使学生真正掌握物理知识的内在逻辑，并转化为解决实际问题的能力。

**关键词**

高中物理；问题解决能力；教学策略；核心素