小学英语口语：基于SEIR模型的小学生新冠病毒防疫英语口语训练策略论文.docx

小学英语口语：基于SEIR模型的小学生新冠病毒防疫英语口语训练策略论文

**摘要**

在新冠病毒全球大流行的背景下，小学生英语口语教学面临双重挑战：既要提升语言能力，又要强化防疫意识。本文基于SEIR模型（易感者-暴露者-感染者-康复者），构建小学生英语口语防疫训练策略，通过情境化教学、互动化实践和情感化引导，培养学生在真实场景中运用英语表达防疫知识的综合能力。研究结合语言习得规律与公共卫生需求，提出可操作的训练路径，为小学英语教育提供兼具科学性与实践性的参考。

**关键词**

小学英语；口语训练；新冠病毒；SEIR模型；防疫教育

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**一、引言与背景**

（一）新冠病毒对小学生英语口语