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家国情怀教育在高中历史教学中的跨文化比较研究论文

**摘要**

家国情怀教育是高中历史教学的核心内容之一，其跨文化比较研究有助于深化学生对不同文明价值观的理解，培养全球视野与民族认同的双重素养。本文通过分析中西方历史教育中家国情怀的异同，探讨如何在高中历史课堂中融入跨文化视角，以促进学生的多元文化认知与情感共鸣。研究表明，通过比较研究能够有效突破传统家国教育单一化的局限，增强教学的实践性与人文性。

**关键词**

家国情怀；跨文化比较；高中历史；教育研究；文明对话

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**一、引言**

家国情怀作为中华优秀传统文化的核心精神，一直是高中历史教学的重要目标。然而，在全球化时代背景下，单纯强调