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儿科患者高热护理查房

一、前言

在儿科病房，高热永远是最牵动人心的“红色警报”。每到换季或流感高发期，走廊里总能听见家长急促的脚步声——怀里的孩子烧得小脸通红，哭着喊“头疼”“喉咙疼”，家长的额头渗着汗，反复问：“医生，孩子会不会烧坏脑子？”“为什么吃了药还不退烧？”作为儿科护士，我们比谁都清楚：高热不是疾病本身，却是儿科诸多疾病（如感冒、肺炎、脑炎）的“信号弹”；而儿童的体温调节中枢像未成熟的小树苗，经不起“高热火焰”的炙烤——轻则引发头痛、乏力，重则导致高热惊厥、脱水，甚至危及生命。

护理查房，是我们把“理论”变成“实战”的重要课堂。它不是简单的“病例汇报”，而是通过拆解一个孩子的护理全流程，把“体温监测的频率”“温水擦浴的部位”“家长焦虑的安抚”这些细节掰碎了、揉透了，让每一位护士都明白：儿科护理的核心，是“看得到症状，更读得懂需求”——既要用专业控制体温，也要用爱心抚平恐惧。今天，我们就以3岁患儿张某的高热护理为例，展开这场“有温度的专业对话”。

二、病例介绍

（一）基本信息

患儿张某（小名朵朵），女，3岁，体重15kg，因“发热3天，咳嗽2天”于某晚急诊入院。

（二）主诉与现病史

患儿3天前无明显诱因出现发热，最高体温40.0℃，伴畏寒、头痛，家长自行给孩子吃了“布洛芬混悬液”（5ml/次），体温能降到38℃左右，但4小时后又会“反弹”；2天前开始咳嗽，是“阵发性的、像小