（25页PPT）第4节同一直线上二力的合成第4节同一直线上二力的合成课件.pptxVIP

国家中小学课程资源年 级：八年级学科：物理（人教版）学校：武汉大学附属外语学校第八章 运动和力第4节 同一直线上二力的合成

国家中小学课程资源魔术导入教师表演魔术《神奇的悬浮术》。新课导入

国家中小学课程资源新知探究一、力的合成活动1请两名女生共同将同一课桌抬起至一定高度；再请一名男生将课桌举至相同高度。活动2教师使用拉力器将弹簧拉伸一定长度；再请两名学生共同将弹簧拉伸相同长度。提问两次活动中，力的作用效果相同吗？力的作用效果相同。

国家中小学课程资源力的合成效果相同效果相同等效替代法一名男生搬起一课桌两名女生共同搬起同一课桌教师将弹簧拉伸一定长度两名学生共同将弹簧拉伸相同长度效果相同几个力作用在同一物体上一个力作用在物体上合力分力

国家中小学课程资源如果一个力单独作用的效果和几个力共同作用的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，那几个力就是这一个力的分力。物理学中，求几个力合力的过程叫作力的合成。

国家中小学课程资源合力的理解：“几个力”必须是同时作用在同一个物体上的力。合力并不是物体受到的又一个力。合力的实质是“等效力”。

国家中小学课程资源二、研究同一直线上二力的合成请同学们分组进行下面的实验，结合你的体验，回答问题。活动1：先由两个人分别搬起桌子，再由两个人同时搬起桌子，体验两次用力的区别。活动2：先由两个人分别拉动桌子，再由两个人中其中一个人