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新媒体时代高中生信息传播能力培养的关键要素分析论文

**摘要**

在数字信息浪潮席卷全球的今天，新媒体已成为高中生获取知识、交流思想、塑造价值观的重要场域。然而，信息爆炸带来的不仅是机遇，更有挑战——虚假信息、碎片化内容、算法推荐偏见等问题，正悄然侵蚀着高中生的媒介素养根基。本研究立足新媒体环境对高中生信息传播能力的影响，从认知、情感、行为三个维度出发，分析培养该能力的关键要素，旨在为教育实践提供可操作的策略参考。当前，高中生作为数字原住民，既具备天然的信息敏感度，又面临媒介批判能力的短板；学校教育则普遍存在重知识传授轻能力培养的惯性。如何平衡技术赋能与人文滋养，让信息传播能力成为高中生适应未