2026部编版小学四年级语文上册习作：我的心儿怦怦跳公开课教学设计.docxVIP

2026部编版小学四年级语文上册习作：我的心儿怦怦跳公开课教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生回忆并选择一件让自己心儿怦怦跳的真实事例，能按照事情发展的顺序，把事情的经过写清楚，重点写出当时“心儿怦怦跳”的感受和表现。初步学习运用动作、神态、心理活动等描写方法，使文章更生动具体。

2.过程与方法：通过情境创设、谈话交流、小组讨论、范文引路等方式，激发学生的表达欲望，引导学生主动观察、回忆、思考和表达。

3.情感态度与价值观：鼓励学生关注生活中的真实体验，乐于表达自己的真情实感，培养学生积极健康的情感和良好的写作习惯。

二、教学重难点

*重点：引导学生把事情的经过写清楚，把“心儿怦怦跳”的感觉和表现写具体。

*难点：如何引导学生将内心的感受通过具体的言行、神态、心理活动等细节描写生动地表达出来，避免空泛的抒情。

三、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含相关图片、声音片段、习作要求、范文片段等），准备一些能引发学生紧张、激动、害怕等情绪的小道具或情境线索。

2.学生准备：回忆自己经历过的让心儿怦怦跳的事情，思考当时的情景和感受。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课（约5分钟）

1.游戏导入，初步体验：

*（教师面带神秘微笑）同学们，今天上课前，我们先来玩一个小小的“心跳挑战”游戏，好吗？请大家闭上