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小学生语文口语表达与交际能力培养策略研究论文

**摘要**

在语文教育的核心体系中，口语表达与交际能力是连接学生认知世界与情感传递的关键桥梁。当前小学语文教学普遍存在重读写轻口语的现象，导致学生虽能书写工整却难以流畅沟通，甚至因表达障碍产生心理怯懦。本研究聚焦这一痛点，通过分析口语表达在儿童发展中的独特价值、当前教育中的现实困境，结合具体教学案例，提出系统性培养策略。研究强调，口语能力不仅是语言技能的体现，更是儿童社会性成长的重要载体，需通过创设情境化课堂、强化师生互动、融入生活化训练等多维度路径，实现从“敢说”到“会说”的渐进式提升，为终身沟通奠定基础。

**关键词**

口语表达；交际能力；