数理7：物理中的各种极值问题.pptxVIP

物理清北班——涅槃阶段;;物理思维与数理结合——高中物理核心方法解读

物理学不仅是自然科学的基石,更是培养学生逻辑思维与创新能力的重要载体。

该部分以“物理思维方法”与“数理结合思想”为主线,梳理高中物理的核心解题策

略,助力学生突破思维瓶颈,提升解决问题的效率。;分类;数理结

合思想;预测说明

在解决物理问题时,往往需要经过数学推导或图像分析来求解。求得结果后,有时还要

用图像或函数把物理关系表示出来,再求极值。经常用到的数学知识有三角函数、均

值不等式、二次函数的性质、导数等。;1.运用三角函数解决共点力平衡的极值问题

(2025湖北武汉武昌期末)如图所示,某同学用绳拖一木箱在水平地面上做匀速直线运

动,绳与水平方向的夹角为θ,木箱与地面之间的动摩擦因数为μ?。保持木箱的

运动状态不变,夹角θ从0逐渐增大到90°的过程中,下列说法正确的是?()

A.绳的拉力一直减小

B.绳的拉力一直增大;

解析对木箱受力分析如图所示,因为木箱做匀速直线运动,水平方向和竖直方向受力

均平衡,则有Fcosθ=μ(G-Fsinθ),化简得F=?=?,其中tanφ=?,

因为0μ1,则φ45°,当θ+φ=90°时,sin(θ+φ)最大,F最小,根据数学知识可知θ从0逐渐增

大到90°的过程中,F先减小后增大,C正确。;

思维点拨当物体受到多