数理6：几何知识在物理问题中的应用.pptxVIP

物理清北班——涅槃阶段;;物理思维与数理结合——高中物理核心方法解读

物理学不仅是自然科学的基石,更是培养学生逻辑思维与创新能力的重要载体。

该部分以“物理思维方法”与“数理结合思想”为主线,梳理高中物理的核心解题策

略,助力学生突破思维瓶颈,提升解决问题的效率。;分类;数理结

合思想;预测说明

许多高考试题要求学生能根据题目所给信息以及物理知识和规律,利用受力分析图、

运动情境图或题图所给几何关系,应用三角形、矩形、圆、椭圆等几何知识分析求解

对应的物理关系或物理量。;1.相似三角形在电场中的应用

(2025辽宁鞍山三模)A、B两小球均带正电荷,A球固定于P点正下方,B球用不可伸长的

绝缘细线悬挂于O点,P点位于O点的正下方,OP等于细线长度,B球平衡时细线与竖直方

向的夹角为θ。两球所带的电荷均可看作点电荷,且带电荷量保持不变。现将A球缓慢

向上移动到P点的过程中,下列说法正确的是?()

A.细线对小球B的拉力不可能大于重力

B.细线对小球B的拉力大小不变;

解析对B球受力分析并构建力的矢量三角形,如图所示,根据相似三角形法可得,?=

?=?,将A球缓慢向上移动到P点的过程中,h减小,l2不变,则F2增大,即细线对小球B的拉

力F2增大,由于h≥l2,所以mg≥F2,A正确,B错误;根据库仑定律可得F1=?,所以?=

?,将A球缓慢向上