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高中英语学科育人价值实现与差异化教学策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其学科育人价值日益凸显。高中英语教育不仅是语言技能的培养，更是学生跨文化理解、批判性思维及人文素养的全面提升。然而，传统教学模式往往忽视学生个体差异，导致育人目标难以精准实现。差异化教学策略的引入，能够通过个性化学习路径、多元评价体系及情境化教学设计，有效弥补这一不足。本研究基于学科育人价值的理论框架，结合差异化教学实践案例，探讨高中英语育人价值的实现路径，为优化教学策略提供实践参考。

**关键词**

高中英语；育人价值；差异化教学；跨文化理解；个性化学习

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###一、引言

英语作为全