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2026年教育心理学理论与实践考试题目

一、单选题（共20题，每题2分，共40分）

1.在个体发展过程中，青少年期（15-18岁）最显著的心理特征是（）。

A.认知能力高度发展

B.情绪波动较大

C.社会性需求增强

D.自我意识觉醒

2.教师通过创设情境让学生体验角色，以培养其同理心，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.演示法

C.角色扮演法

D.案例分析法

3.某学生因考试失败而长时间情绪低落，不愿与人交流，这种现象属于（）。

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

D.适应障碍

4.在认知学习理论中，布鲁纳的“发现学习”强调（）。

A.接受知识的重要性

B.知识结构化

C.通过自主探究获取知识

D.动机与学习的关系

5.教师发现学生在课堂上注意力不集中，可能的原因是（）。

A.学习内容难度过高

B.学生家庭环境问题

C.教学方法单调

D.以上都是

6.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习的主要机制是（）。

A.强化

B.替代强化

C.潜伏学习

D.归因理论

7.某教师通过表扬学生的进步来提高其学习动机，这种策略属于（）。

A.内部动机激发

B.外部动机激发

C.归因训练

D.自我效能感提升

8.在小学阶段，学生的主要学习方式是（）。

A.形象思维

B.抽象思