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初中英语课堂非正式评价在培养学生英语审美能力中的应用研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，非正式评价作为一种灵活、动态的评价方式，能够有效激发学生的英语学习兴趣，促进其英语审美能力的培养。本文以初中英语课堂为研究对象，探讨非正式评价在培养学生英语审美能力中的应用策略。通过分析非正式评价的优势和实施方法，结合具体教学案例，提出优化英语审美能力培养的实践路径，以期为初中英语教学提供参考。

**关键词**

初中英语；非正式评价；英语审美能力；教学策略

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**一、引言**

英语审美能力是学生综合语言运用能力的重要组成部分，它不仅涉及语言知识的掌握，更关乎学生对英语文化的理解和情感体验。在初中