（25页PPT）我的白鸽课件1.pptxVIP

;教学目标;;我们首先来欣赏几;接下来，就请同学们走进课文《我的白鸽》，完成这三个板块的相应任务，为本文设计出精彩的海报。;任务一：初读课文，简介内容;;活动2:

根据梳理出的情节和故事的写作背景，用简洁生动的语言概述故事的内容，完成海报配文部分的创作，使读者一目了然的知晓“我”与白鸽之间的故事。;活动2:根据梳理出的情节和故事的写作背景，用简洁生动的语言概述故事的内容，完成海报小字部分的创作，使读者一目了然的知晓“我”与白鸽之间的故事。;任务二：精读课文，描绘白鸽;预设1：

我从老舅大约看出我的失望，继续解释说:“那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了。”这一句中，读出了白鸽依恋故巢的特点。这一句运用了语言描写的手法，生动细腻的写出了白鸽这一特点。

预设2：

我从至于饲养技术，老舅不屑地说:“只要每天早晨给它撒一把苞谷儿……”这一句中读出了白鸽养的特点。这一句运用了语言描写、神态描写的手法，生动细腻的写出了白鸽这一特点。

预设3：

我从起始，两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵。这一句中，读出了白鸽警惕性强、机敏聪慧的特点。这一句运用了动作描写的手法，生动细腻的写出了白鸽这一特点。

……;同学们，陈忠实笔下的白鸽是?

认家、忠诚、灵性、、爱子、尽责、