初中七年级道德与法治下册“法律护我成长”单元主题探究导学案.docxVIP

初中七年级道德与法治下册“法律护我成长”单元主题探究导学案

??一、单元教学顶层设计

??本导学案以人教版《道德与法治》七年级下册第四单元“走进法治天地”的深化与拓展为基准，聚焦“法律护我成长”核心议题，旨在超越单课时知识点的机械串联，构建一个以学生法治素养内生发展为目标的主题探究式学习单元。设计立足七年级学生身心发展特点，即其抽象逻辑思维开始发展但仍需具体经验支撑，自主意识增强但对复杂社会规则认知尚浅，处于权利意识觉醒与责任观念塑造的关键期。本单元教学将打破第八课“法律护我成长”原有的课文结构，将其核心内容——家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护——与第七课“法律在我们身边”中法律的特征、作用等基础理论，以及整册书中关于青春生命、情绪情感、集体生活的议题进行有机整合，形成“知法—懂法—用法—信法”的螺旋上升认知与实践链条。教学秉持“学习即探究”的现代课程理念，将真实、复杂的社会法治情境引入课堂，引导学生像法律工作者一样思考，像社会调研员一样观察，在项目式、协作式、反思性的学习活动中，完成从法律知识接受者到法治生活积极参与者、未来法治社会建设者的角色转变。

??二、核心素养与学习目标体系

??（一）政治认同素养目标：通过探究我国未成年人保护法律体系的完善过程与具体实践，深刻理解其中蕴含的以人民为中心的发展思想与社会主义核心价值观，增强对中国特色社会主义法治道路的情感认同与理