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基于项目学习的初中物理科学探究能力培养研究论文

**摘要**

在初中物理教育中，培养学生的科学探究能力是核心素养教育的核心目标之一。项目学习作为一种以学生为中心的教学模式，能够有效激发学生的探究兴趣，提升其问题解决能力和创新思维。本文以项目学习为载体，探讨如何通过科学探究活动培养初中生的物理科学探究能力，结合具体教学实践，分析项目学习的实施策略及其对学生科学素养的提升作用，为初中物理教学改革提供参考。

**关键词**

项目学习；初中物理；科学探究能力；核心素养；教学策略

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**一、引言与背景**

物理作为一门基础自然科学，不仅是学生认识世界的重要途径，也是培养科学思维和探究能力的关键学科