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小学生多元智能视角下数学计算策略探究论文

**摘要**

在小学数学教育中，计算能力是学生核心素养的重要组成部分，而传统计算教学往往忽视学生的多元智能发展需求。本文基于多元智能理论，探讨小学生数学计算策略的培养路径，通过分析语言、逻辑、空间、人际等多维度智能，提出个性化计算教学策略，旨在激发学生计算兴趣，提升计算效率，促进全面发展。

**关键词**

多元智能；小学数学；计算策略；个性化教学；核心素养

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**一、引言**

数学计算是小学阶段的基础能力，也是学生逻辑思维和问题解决能力的核心体现。然而，当前许多数学课堂仍以机械训练为主，导致学生计算兴趣低落、思维僵化，甚至产生数学焦虑。多元智能理