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初中生物实验教学与生物科学探究素养培养研究论文

**摘要**

初中生物实验教学作为生物科学教育的重要环节，不仅是知识传授的载体，更是培养学生探究素养的关键途径。当前，随着新课程改革的深入推进，如何通过实验教学有效提升学生的科学探究能力、创新思维和实践技能，成为教育工作者亟待解决的核心问题。本文立足初中生物实验教学实践，结合生物科学探究素养的内涵，探讨实验教学中存在的问题，并提出相应的优化策略，旨在为提升初中生物实验教学质量、促进学生全面发展提供理论参考和实践指导。

**关键词**

初中生物实验；科学探究素养；实验教学改革；探究能力培养

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**一、引言与背景**

生物实验教学是初中生物课程