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小学英语口语交际能力培养与跨文化意识养成策略论文

**摘要**

在全球化背景下，小学英语教育不仅要传授语言知识，更要培养学生的口语交际能力和跨文化意识。本研究从小学英语教学实践出发，探讨如何通过系统化策略提升学生的口语表达能力，同时引导其形成跨文化理解与尊重。通过分析当前教学现状、问题及对策，提出以情境创设、任务驱动和情感互动为核心的教学路径，以期为小学英语教师提供实践参考。

**关键词**

小学英语；口语交际能力；跨文化意识；教学策略

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**一、引言**

英语作为国际通用语言，其学习早已超越语言技能的范畴，更关乎文化认同与全球视野的拓展。尤其在小学阶段，学生的语言学习具有极强的可塑性和