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高中物理教学中学生科学探究能力的培养与核心素养提升论文

**摘要**

在高中物理教学中，培养学生的科学探究能力与核心素养是深化教育改革的核心目标。科学探究能力不仅涵盖观察、假设、实验、分析等实践技能，更强调批判性思维与问题解决能力；核心素养则涉及物理学科特有的理性精神、创新意识和社会责任感。本文通过概念阐述，明确科学探究能力与核心素养的内涵及其相互关系，为后续教学实践提供理论支撑。当前，部分教学仍偏重知识灌输，忽视学生主动探究，导致能力培养滞后。唯有将科学探究融入日常教学，才能有效促进学生思维发展，实现从“知识本位”到“能力本位”的转型。

**关键词**

科学探究能力；核心素养；高中物理；教学