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批判性思维在高中英语阅读教学中的创新应用研究论文

**摘要**

批判性思维是高中英语阅读教学的核心能力之一，但传统教学模式往往侧重知识灌输，忽视学生独立思考的培养。本研究通过分析批判性思维在英语阅读中的缺失现状，结合创新教学策略，探讨其在提升学生阅读理解能力、跨文化认知及问题解决能力中的应用路径。研究采用案例分析法，结合课堂实践与问卷调查，验证批判性思维融入教学后的效果，并提出可操作的改进建议，旨在为高中英语教师提供理论参考与实践指导。

**关键词**

批判性思维；高中英语；阅读教学；创新应用；跨文化认知

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###一、引言

英语阅读不仅是语言技能的训练，更是思维能力的培养。在全球化背景