如何开发与利用化学新课程资源.docxVIP

当地的经济发展及生活相联系，可以因地制宜地选择一些生产、生活中的热点素材充实化学教学，如矿产资源的开发与利用，污水、垃圾处理，化肥使用，食品、营养、医药、健康等装置力争按学生人数配备实验室面积，做到人手一套仪器配备，力求让每个学生都能在体验中学习化学。开放实验室为科学探究创设条件，化学课程中的科学探究很多是通过实验来进用废弃的饮料瓶做探究氧气的性质等化学实验。用日常器具做实验，简便、直观、原理单一，更有利于学生动手，发展学生的实验技能，培养学生的创新意识。提倡用日常器具做实验新的仿真化学实验室等，演示效果非常逼真，大大方便了教学。因此，学校和化学教师要有计划地积极参与多媒体课程资源的系统开发，有条件建立多媒体课程资源数据库的，要努力

当地的经济发展及生活相联系，可以因地制宜地选择一些生产、生活中的热点素材充实化学教学，如矿产资源的开发与利用，污水、垃圾处理，化肥使用，食品、营养、医药、健康等

装置力争按学生人数配备实验室面积，做到人手一套仪器配备，力求让每个学生都能在体验中学习化学。开放实验室为科学探究创设条件，化学课程中的科学探究很多是通过实验来进

用废弃的饮料瓶做探究氧气的性质等化学实验。用日常器具做实验，简便、直观、原理单一，更有利于学生动手，发展学生的实验技能，培养学生的创新意识。提倡用日常器具做实验

新的仿真化学实验室等，演示效果非常逼真，大大方便了教学。因此，学校和化