2026高三选择性必修中册传统文化随笔深化教案.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-15XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修中册传统文化随笔深化教案

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，这份教案的诞生颇有些“摸着石头过河”的意味——毕竟带了三届高三，今年第一次带“新教材班”，选择性必修中册里的传统文化随笔单元，学生反馈“读着有意思，写起来没底气”。我翻了翻办公室同事的教案，又翻出自己去年带高二时的备课笔记，这才理出点眉目。

课程名称：传统文化随笔深化写作指导（选择性必修中册专题）

授课对象：高三（5）班（48人，男生22人，女生26人，语文基础中等偏上，部分学生对传统文化有自发兴趣，但写作时普遍存在“素材堆砌”“观点浮于表面”问题）

课时：3课时（90分钟，分“知识梳理—技法探究—实战演练”三环节）

教材版本：统编版高中语文选择性必修中册（第二单元“传统文化随笔”，含《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》等精读篇目及拓展阅读）

教学基本信息执教者：李老师（教龄8年，主攻高中写作教学，去年带的毕业生中8人获省级作文竞赛奖项）

记得上周课前闲聊，有个扎马尾的女生小周凑过来：“老师，我写《春节的意义》，把贴春联、守岁、压岁钱都写了，结果您批‘像民俗纪