第14课《敬业与乐业》 统编版 语文八年级下.pptxVIP

背景导入;14.敬业与乐业;学习目标;第1课时

;自主预习——探新知;2.积累字词;①重点，主旨。

②引用。

③并排前进。

④轻慢，不尊敬。

⑤在正业以外有所追求。

⑥道理极容易明白。;⑦言语、行为相互照顾，不矛盾。

⑧指不顾全篇文章或谈话的内容，而指根据需要，孤立地取其中的一段或一句的意思。

⑨说的话与正经的道理或事情无关，指不说正经话，尽说无聊话。

⑩指最好的独一无二的方法、门径。

?唠唠叨叨说个没完。;1．默读课文，边读边想，标题中的“业”以及“敬”“乐”有怎样的含义？将相关的句子在文中圈画出来。;2．略读课文，用原文的话概括每段主要内容;【探究二】厘清结构，明确思路;2.演讲思路;课堂小结;作业;第2课时

;一篇优秀的议论文，结构好比骨架，思路好比经络，而使用的材料和方法好比血肉。上一节课我们理解了文章的结构和主要思路，现在我们来研究这篇演讲稿的血肉。;1.文章引用了很多格言名句和具体事例，勾画出来并思考其在演讲词中的具体作用。;演讲片段;演讲片段;2.选择演讲词片段，探究演讲词中格言名句和具体事例综合使用的效果。

示例：

“有业之必要”片段由“破”到“立”，先引用孔子的圣贤言论，“破”无业的害处，再例举百丈禅师的言行，“立”人人要劳作的价值标杆。反面道理和正面事例相辅相成，相互支撑，有力论证了“有业”的必要性，增强了演讲的说服力。;小结;1．关注提示性词语和