第17课《短文两篇——爱莲说》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

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  • 2026-05-26 发布于湖南
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第17课《短文两篇——爱莲说》 统编版语文七年级下册.pptx

莲蓬人

鲁迅

芰裳荇带处仙乡,风定犹闻碧玉香。

鹭影不来秋瑟瑟,苇花伴宿露瀼瀼。

扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆。

好向濂溪称净植,莫随残叶堕寒塘。;看视频,谈感受;“说”是古代的一种文体,与现在的杂文大体近似。大多是一事一议,借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解,常用以小见大的手法。《爱莲说》说一说“我”爱莲花的道理。;一、作者简介及创作背景;水陆草木之花,可爱者甚蕃(fān)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯(zhuó)清涟而不妖,中通外直,不蔓(màn)不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵(xiè)玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!;水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。;予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!;四、思考与探究;思考与探究;;六、文言字词积累;文言现象归纳;2.词类活用;根据《陋室铭》《爱莲说》及下面的材料,在后面语段中的横线上填写恰当的内容。

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