小学一年级综合实践活动下册《果香探秘：认识缤纷水果》教学设计.docxVIP

小学一年级综合实践活动下册《果香探秘：认识缤纷水果》教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与价值

本课是小学一年级下册综合实践活动课程中“我与自然”领域的重要内容。综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。对于刚入学半年的一年级学生而言，水果是他们日常生活中最常见、最感兴趣的食物之一，但他们对水果的认识往往停留在“吃”的层面，缺乏系统性、多维度的观察与探究。本课旨在以“水果”为载体，引导学生调动多种感官，运用科学探究的方法，在真实的情境中发现问题、分析问题、解决问题，初步建立分类、比较、归纳的思维模式，并在团队协作中提升沟通与表达能力，感受自然馈赠的丰富与美好，养成健康的饮食习惯。这不仅是知识的习得，更是核心素养落地生根的过程。

（二）【非常重要·核心理念】设计理念

本教学设计秉持以下核心理念：

1.基于真实情境的项目式学习：摒弃传统的“讲-听”模式，将教室模拟为“水果研究所”，学生化身为“小小研究员”，围绕“如何向他人全方位介绍一种水果”这一驱动性问题，展开一系列探究活动。任务驱动，目标明确，激发内生动力。

2.多感官参与的体验式探究：遵循一年级学生以具体形象思维为主、好奇心强的认知特点，创设“看、摸、闻、尝”等多感官通道的体验环节，让学习在亲历中自然发生，将抽象的概念转化为鲜活的感