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高中语文学习任务群在培养学生德语素养中的应用研究论文

**摘要**

本研究聚焦高中语文学习任务群在培养学生德语素养中的应用，通过理论分析与实践案例，探讨语文学习任务群如何通过语言能力、文化理解、思维品质和情感态度四个维度，促进学生德语素养的全面发展。研究指出，语文学习任务群的设计应融入德语文化元素，强化跨语言学习体验，并通过任务驱动的教学模式，提升学生的语言应用能力和文化敏感度。研究结论为高中语文教学与德语素养培养的融合提供了实践路径，有助于推动跨学科教学创新。

**关键词**

高中语文；学习任务群；德语素养；跨文化交际；语言能力

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**一、引言**

语文，作为中华文化的载体，其学习任务