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初中语文古诗文教学中的文化传承与审美教育策略分析论文

**摘要**

初中语文古诗文教学不仅是语言知识的传授，更是中华优秀传统文化的传承与审美教育的实践场域。本文从文化传承与审美教育的双重维度出发，探讨古诗文教学中存在的问题，并提出相应的教学策略，旨在通过情境化教学、情感化引导、艺术化表达等路径，激发学生的文化认同感和审美体验，使古诗文教学真正成为滋养心灵、启迪智慧的文化盛宴。

**关键词**

初中语文；古诗文教学；文化传承；审美教育；教学策略

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**一、引言**

古诗文是中华文明的瑰宝，承载着先人的智慧与情感，是连接历史与现实的桥梁。在初中语文教学中，古诗文不仅是语言学习的对象，更是文化