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基于批判性思维的英语阅读教学策略创新研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其阅读能力已成为衡量学生语言素养和跨文化交际能力的重要指标。然而，传统的英语阅读教学模式往往侧重于字面信息的提取，忽视了学生批判性思维能力的培养。批判性思维是21世纪核心素养的重要组成部分，它不仅要求学生能够理解文本，更要求他们能够质疑、分析、评价和创造性地运用信息。本研究旨在探讨如何通过创新教学策略，将批判性思维融入英语阅读教学，从而提升学生的阅读理解能力和综合语言运用能力。研究结合当前教育改革背景和学生认知特点，提出了一系列具体的教学策略，并通过实证分析验证其有效性。

**关键词**

批判性思维