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高中英语教学大概念应用与课程改革研究论文

**摘要**

在全球化时代背景下，高中英语教学面临的核心挑战是如何将语言能力与跨文化交际素养深度融合。本研究以“大概念”理论为框架，探讨其在高中英语课程改革中的应用路径。通过分析“语言功能”“文化认知”“思维品质”三大维度的实践案例，揭示大概念如何重构教学内容、优化课堂互动、提升学生综合语言运用能力。研究强调，课程改革需以学生核心素养为导向，避免碎片化知识传授，推动英语教学从“技能训练”转向“意义建构”。

**关键词**

大概念；高中英语；课程改革；核心素养；跨文化交际

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###一、引言

英语作为国际通用语言，其教学目标早已超越词汇与语法层面的