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基于Arduino的小学信息技术机器人课程实施效果评价研究论文

**摘要**

随着信息技术的快速发展，小学阶段的信息技术教育逐渐成为培养学生创新思维和实践能力的重要途径。机器人课程作为信息技术教育的重要载体，能够通过动手实践、编程设计等方式，激发学生的学习兴趣，提升其综合素养。然而，当前小学机器人课程在实施过程中仍存在诸多问题，如课程内容与学生实际需求脱节、评价体系不完善等。Arduino作为一种开源的硬件平台，具有成本低、易操作、可扩展性强等特点，为小学机器人课程的实施提供了新的可能性。本研究以Arduino为基础，探讨小学信息技术机器人课程的实施效果，并提出相应的优化策略，旨在为提升小学机