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高中数学实验课程与数学竞赛培训的融合研究论文

**摘要**

高中数学实验课程与数学竞赛培训的融合研究，旨在探索如何通过实验探究与竞赛思维的双重路径，激发学生的数学兴趣，提升其逻辑思维与创新能力。本文从课程设计、教学实践、学生发展三个维度出发，分析二者融合的必要性与可行性，并提出具体实施策略。研究表明，融合模式能有效突破传统教学的局限性，为数学教育注入新的活力，同时为竞赛选手提供更系统的训练体系。

**关键词**

高中数学；实验课程；数学竞赛；融合研究；创新能力

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**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是知识的体系，更是思维的体操。在高中阶段，数学教育承载着双重使命：既要夯实学生