《认识多边形》教案数学课件.pptxVIP

认识多边形第1课时巧手小工匠

一、情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？自行车架是三角形的。书架的支架是三角形的。为什么做成三角形的？

二、合作探索小组活动要求为什么做成三角形的？2.动手拉一拉，看看有什么发现？1.打开学具袋，用里面的材料拼插出我们学过的平面图形。书架、自行车架，篮球架及塔吊上的支架等，为什么设计成三角形的？三角形有什么特点呢？

二、合作探索生活中有哪些用到三角形稳定性的例子？

二、合作探索顶点顶点顶点边边边角角角你认识三角形吗？

二、合作探索由三条线段围成的图形叫作三角形。思考：什么样的图形是三角形？你认识三角形吗？

二、合作探索底高顶点从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对边叫作三角形的底。

二、合作探索顶点底高你能画出下面三角形底边上的高吗？直角三角形

二、合作探索底高顶点你能画出下面三角形底边上的高吗？

三、自主练习1.哪种篱笆更牢固，为什么？三角形的篱笆更牢固，因为三角形具有稳定性。

三、自主练习(1)三角形有（）条边，（）个顶点，（）个角。2.填空。(2)由三条线段（）的图形叫作三角形。(3)由三角形的一个顶点到它对边作一条垂线，（）和（）之间的