原创力文档《守株待兔》教案-2025-2026学年统编版（新教材）小学语文
三年级下册
（2课时）
一、学情分析
三年级学生已具备初步的独立阅读能力和形象思维能力，对寓言故事充满
浓厚兴趣，此前在二年级接触过《亡羊补牢》《掴苗助长》等现代文寓言，能简
单复述故事、初步感知道理。但本课是学生第二次接触文言文（首次为三年级
上册《司光》），对文言文简洁凝练的语言特点、朗读节奏及古今异义字词较
为陌生，理解存在一定障碍。同时，学生
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