初中英语七年级下册 Module 11 Unit 1 They touch noses 教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Module11Unit1Theytouchnoses教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课选自外研版义务教育教科书七年级下册Module11BodylanguageUnit1Theytouchnoses。该模块以“身体语言”为话题，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与社会”主题范畴下的“跨文化沟通与交流”子主题。Unit1为听说课型，语篇呈现玲玲、贝蒂和托尼在汉语课上围绕各国见面礼仪展开的对话，重点呈现俄罗斯、印度、美国、新西兰毛利人等国家或民族初次见面时问候身体语言。语篇语言真实自然，含有情态动词can表示请求、must表示必须、need表示需要等句型，以及动词touch、shake、bow、kiss、hug、press等核心词汇。本课在模块中起到激活已有知识、输入核心语言、铺垫后续阅读与写作的基础作用。教材对话承载着文化比较与跨文化意识培养的双重功能，是落实英语学科核心素养中思维品质与文化意识的典型载体。

（二）学情分析

【重要】授课对象为七年级下学期学生。经过近一学年初中英语学习，学生已掌握一般现在时、现在进行时及部分情态动词基础用法，能听懂并参与简短日常对话。但本单元涉及多个非英语国家文化习俗，词汇拼写较复杂（如gesture、Indian、Maori、pressnoses等），且情态动词mu