小学英语绘本教学策略与跨文化理解能力培养论文.docx

小学英语绘本教学策略与跨文化理解能力培养论文

**摘要**

小学英语绘本教学策略与跨文化理解能力培养的实践研究，旨在探索绘本作为教学媒介如何有效提升学生的英语语言能力与跨文化意识。通过分析绘本中的语言、情境与多元文化元素，本文提出以情感化教学、互动式体验为核心的教学策略，并结合具体案例论证其在培养学生跨文化理解能力中的应用价值。研究发现，绘本教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能通过潜移默化的方式拓展其文化视野，为小学英语教育注入新的活力。

**关键词**

小学英语绘本教学；跨文化理解能力；情感化教学；互动式体验；文化意识培养

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**一、概念阐述**

绘本作为小学英语教学的重要载体，其图文