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小动物生活习性在跨学科教学中的实践案例论文

**摘要**

在当前教育改革背景下，跨学科教学已成为培养学生综合素养的重要途径。小动物的生活习性蕴含着丰富的科学、语文、道德教育价值，将其融入跨学科教学实践，能够激发学生的学习兴趣，提升其观察力、思维力和实践能力。本文以小动物生活习性为切入点，探讨其在跨学科教学中的应用策略，旨在为教师提供可借鉴的教学案例，推动教育实践的创新发展。

**关键词**

小动物生活习性；跨学科教学；实践案例；综合素养

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###一、问题的提出

教育是培养人的过程，而传统的学科分割模式往往导致学生知识体系的碎片化。小动物的生活习性作为自然科学的生动载体，不仅涉及生物知识