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艺术素养启蒙教育规定

艺术素养启蒙教育规定

一、艺术素养启蒙教育的核心内容与多元实施路径艺术素养启蒙教育是面向低龄群体开展的基础性艺术培育工程，其核心在于通过多元艺术形式的浸润，唤醒个体的审美感知力、艺术创造力与文化认同感，为终身艺术素养的发展筑牢根基。在核心内容构建上，需打破单一艺术门类的局限，形成涵盖视觉艺术、听觉艺术、综合艺术的完整体系。视觉艺术方面，既要依托传统绘画、雕塑、手工等形式，引导儿童观察线条、色彩、造型的基本特质，也要融入数字绘画、新媒体艺术等现代形式，让儿童感知艺术与科技融合的创新形态；听觉艺术则需兼顾古典音乐、民族民间音乐与现代流行音乐，通过聆听、哼唱、打击乐器