2026高三选择性必修中册游记散文深化创作教案.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026高三选择性必修中册游记散文深化创作教案

（执教者：李青，教龄12年，带过5届高三，自诩“游记中毒者”——手机里存着从大学到现在1000+张旅行照片，电脑里躺着37篇没发表的“私藏游记”，连备课时都爱翻《徐霞客游记》当“精神咖啡”。）

01教学基本信息

教学基本信息0504020301课程名称：游记散文深化创作——从“打卡记录”到“心灵跋涉”（选择性必修中册“游记散文单元”拓展课）适用年级：高三（1）班（45人，作文水平两极分化：8人能写“有模有样”，15人停在“流水账阶段”，其余22人卡在“想写深但没头绪”）课时安排：2课时（90分钟，第1课时文本探究+技法提炼，第2课时实战修改+展示评价）教材依托：统编版高中语文选择性必修中册第二单元（《赤壁赋》《登泰山记》《石钟山记》等经典游记）设计理念：拒绝“套路作文”，从“为什么写”到“怎么写深”，让学生在“共情经典—诊断自身—技法迁移—个性表达”中，把游记变成“会呼吸的心灵地图”。

02教学目标

教学目标说实在的，高三作文教学最忌讳“空喊口号”。我列目标前特意翻了翻学生上学期交的游记作业——38篇里有29篇是“上午八点到A景点，拍了照；十点到B景点，吃了冰淇淋；下午三点回家”的“旅行日志”，剩下9篇