初中地理七年级下册（人教版）第九、十章阶段复习导学案.docxVIP

初中地理七年级下册（人教版）第九、十章阶段复习导学案

一、课标分析及复习目标设定

依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》的要求，本阶段复习旨在帮助学生从区域的视角认识世界，理解不同区域的自然地理环境和人文地理环境的主要特征，初步掌握认识区域的地理方法。具体而言，对应第九、十章的内容，课标要求：运用地图和相关资料，说出某地区或国家的地理位置、范围、自然特征；运用图表和相关资料，描述某地区或国家的产业结构、人口、城市等人文地理特征；举例说明某地区或国家发展与其自然环境的关系，以及与其他国家（地区）的经贸联系。基于此，本复习课确立以下核心素养导向的复习目标：

（一）区域认知：能够运用地图准确描述东南亚、中东、欧洲西部、撒哈拉以南非洲以及澳大利亚、美国、巴西等国家和地区的地理位置（纬度位置、海陆位置），归纳其范围。通过对比分析，理解不同区域自然环境和人文环境的显著特征。

（二）综合思维：能够综合分析某一地区或国家地理要素（位置、地形、气候、河流、资源等）之间的相互联系，例如地形对气候的影响、气候对河流的影响、自然环境对农业生产和城市分布的影响。能够从人地关系的角度，辩证地看待区域发展与资源、环境的关系，以及区域间的联系与冲突。

（三）地理实践力：能够运用所学的区域地理分析方法，阅读和使用地图、图表、景观图等地理信息载体，提取有效信息，并运用地理术语进行描述、归纳和解释。

（四）人地