基于情境与任务的初中英语七年级下册Unit 7 It’s raining! Section B (1a1d)听说课教学设计.docxVIP

基于情境与任务的初中英语七年级下册Unit7It’sraining!SectionB(1a-1d)听说课教学设计

??一、教学背景深度剖析

??本教学设计所依据的宏观框架为《义务教育英语课程标准（2022年版）》，该标准明确提出英语课程应培养学生的核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。本次教学内容选自人教版（Goforit!）七年级下册第七单元“It’sraining!”的SectionB部分（1a-1d）。该单元的核心话题为“天气与活动”，属于“人与自然”及“人与社会”主题范畴下的子主题“自然生态”与“日常活动”。SectionA部分已初步构建了描述天气状况的基本词汇（如rainy,cloudy,windy,sunny,snow）和询问天气的句型（How’stheweather?/What’stheweatherlike?），并初步关联了天气与当前进行的活动。SectionB部分的功能在于深化与拓展，将天气描述从简单的形容词过渡到更具象、更富情感色彩的表达（如cool,cold,warm,hot,dry），并引入“问候与转达问候”这一社交功能，使语言运用从信息陈述层面提升至社交互动层面。1a-1d作为一个完整的听说教学模块，旨在通过“词汇图式激活（1a）”、“听力信息获取与转换（1b,1c）”和“目标语用产出（