2026苏教版数学三年级下册寻找宝藏2《校园里的寻宝游戏》教案.doc

《校园里的寻宝游戏》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

综合实践

课题

《校园里的寻宝游戏》

课时

一课时

课标要求

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“综合与实践”领域对第二学段（3-4年级）的要求：结合校园平面图情境，巩固东、南、西、北及东北、西北、东南、西南八个方位，理解钟表“几点钟方向”的方位拓展表示方法，能结合多条线索推理确定位置。经历“读图分析→线索推理→自主设计→合作游戏”的完整实践过程，发展空间观念、推理意识与应用意识。能小组合作制作藏宝图、创编寻宝提示，开展趣味方位游戏，感受方位知识在生活中的广泛应用，培养合作探究能力与创新意识。

教材分析

本课