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地理实践力培养中的学生创新思维培养研究论文

**摘要**

地理实践力是学生综合运用地理知识解决现实问题的核心能力，而创新思维则是驱动实践力发展的关键动力。本文以地理实践力培养为切入点，探讨如何通过创新思维训练提升学生的地理实践能力。研究发现，地理实践力培养中的学生创新思维培养需结合情境化教学、跨学科融合与实践探究，通过问题驱动、合作学习与项目式学习等策略，激发学生的创新潜能。研究结果表明，创新思维与地理实践力的协同培养不仅能增强学生的地理核心素养，还能培养其终身学习与社会适应能力，为地理教育改革提供实践路径。

**关键词**

地理实践力；创新思维；情境教学；跨学科融合；项目式学习

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