原创力文档摘要
研究目的：作为高校体育课程的关键部分，健美操融合了音乐、舞蹈和体操等元素，
兼具艺术性、趣味性和健身价值，深得学生青睐。但传统健美操教学往往以技能传授和
动作规范为核心，多采用教师主导的“示范模仿”式训练，容易忽视学生在学习中-
的情感体验与内在动机激发。本研究旨在深入探索高校健美操课程中体验式教学的应
用，通过实验法探究其对大学生学业情绪的具体影响。设计健美操体验式教学模式，探
索以情绪影响为核心的新型教学模式。验证教学干预特征，量化分析实验组与对照组在
学业情绪量表得分差异，为高校体育课程的
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