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幼儿园教职工职业道德考核办法

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化新时代幼儿园教师队伍建设改革，切实加强教职工职业道德建设，引导全体教职工坚守教育初心、规范职业行为、提升职业境界，根据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《幼儿园教师专业标准（试行）》等文件精神，结合本园实际，制定本考核办法。

一、考核目的

通过建立科学、规范、可操作的职业道德考核体系，强化教职工职业道德意识，将师德要求贯穿职业全过程；通过动态评价与反馈机制，促进教职工自我反思与成长，形成“以德立身、以德立学、以德施教”的良好园所文化；通过考核结果的合理应用，树立师德典型，引导全员践行职业使命，为幼儿提供安全、温暖、专业的成长环境，切实保障幼儿身心健康与全面发展。

二、考核原则

1.公平公正原则：考核标准公开透明，评价过程严谨规范，避免主观臆断与偏见，确保结果真实反映教职工职业道德水平。

2.全面客观原则：从职业认知、行为表现、情感态度等多维度综合评价，既关注日常教育教学中的具体行为，也考察长期职业态度与价值追求。

3.过程导向原则：将日常观察记录与周期性考核相结合，注重师德养成的持续性，通过过程性评价引导教职工将道德要求内化为自觉行动。

4.激励发展原则：考核结果与激励机制、专业发展支持相结合，既表彰先进，也为需提升者提供针对性指导，推动全体教职工共同进步。

三、考核对象

本园全体在职教职