幼儿园语言活动设计.pptVIP

幼儿园语言活动设计;一.确定学前儿童语言教育内容的依据

1.学前儿童语言教育目标;;例：早期阅读;（2）渗透性语言教育

;二.幼儿园语言教育的途径

【提问】请你说说幼儿园语言教育的途径有哪些？

;;;;;如何组织教育活动;欣赏散文诗：《雪花》（大班）;活动目标

1.懂得诗句中运用的“比喻”手法及特殊作用，学习并理解落满“、”松软“、”洁白“等词汇，学会运用”......好像......“的句式。

2.通过欣赏，是儿童对初次接触的散文感兴趣，乐意聆听。通过诗句的表达，使儿童感受到雪花带给大地一片洁白的美丽景色，以及为人们除病菌、清洁空气的作用，从而萌发儿童感受美、表现美的情趣。

3.根据散文原有的格局和句式，指导儿童学习适当的仿编。;活动准备;活动流程;小班语言游戏：听指挥

大班阅读活动：稻草人的朋友;秋天到了，稻谷黄了，许多麻雀飞来，偷吃稻谷。农民伯伯见了十分心疼，他扎了个稻草人，让它来驱赶麻雀。

一天夜里，一阵大风把稻草人刮倒了。稻草人孤零零地倒在稻田里，它没有朋友，感到很孤单。早晨，稻草人看见一群麻雀来吃稻谷，可是它站不起来，心里好着急。一只兔子从稻田穿过，稻草人说：“小兔子，请你帮我站起来好吗？我要赶麻雀。”兔子看了稻草人一眼，说：“原来你只有一条腿，就是站起来也不会走路，你还是躺着吧！”说着，就一跳一跳地跑了。稻草人很生气，它转过脸不想再看兔子。