图示,视听结合跟着老师一起随音乐节奏晃动,感受音乐。(5)媒体出示完整歌谱,请学生学唱字母谱。(小组跟琴学唱)
图示,视听结合跟着老师一起随音乐节奏晃动,感受音乐。(5)媒体出示完整歌谱,请学生学唱字母谱。(小组跟琴学唱)学做小老师:分小组每人在组内给大家教唱一句歌谱。(
学习,使之学习氛围活跃起来。唱梦:媒体播放歌曲,让学生感受情感,用情歌唱。(1)教师有感情的边弹边范唱歌曲《愉快的梦》。(2)请学生说说听完歌曲的感受。(是优美
欢快的歌曲《小白船》,让学生在欢快的节奏、旋律中以律动的方式感受喜悦、和谐的课堂氛围。在音乐启发下,学生用亲切、欢快的、自然地声音与老师互相问好。(二)创设情境
集
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