吉祥物设计(教学设计) 2025人教版美术七年级上册.docxVIP

《吉祥物设计》教学设计

子课题

视觉传达设计————吉祥物设计

授课教师

XXX

授课年级

七年级

驱动问题

怎样设计出一个体现运动精神的吉祥物?

教学目标

知道：通过观察与分析经典吉祥物作品，初步掌握吉祥物设计的基本知识与方法；

理解：能够理解学校的文化与顽强拼搏、团结友爱、理解包容的奥运精神，明白设计对生活的作用；

能做：归纳并思考吉祥物的设计原理与设计方式，通过实践将所学知识转化到自己的设计中来。

教学重难点

重点：设计出具有学校特色且造型生动的吉祥物；

难点：能将学校文化与奥林匹克精神结合，设计出具有特色造型与文化内涵的吉祥物。

教学方法

案例分析法、小组讨论法、实践操作法、讲授法、谈话法等

教学过程

环节一：导入(情景导入)

教师活动

1.回顾《标志设计》的相关知识，提问学生标志的构成方式、特征，并请学生讲讲自己喜欢的标志，并说明理由。

2.讲述“小帅”再次遇到的问题，“作为班级负责人为学校设计一个吉祥物”，他却对吉祥物知之甚少，一起去帮助小帅解决当前的问题“小帅搜集了很多吉祥物的图片，可是图片太杂乱了，有的图片还不小心沾了水，变得很模糊，现在小帅急需大家帮忙辨认，让他能从这些图片中获取设计灵感”。

3.教师出示模糊的图片，学生进行辨认。

4.教师引导学生进入帮助小帅的情境，并提问为什么会记得这些造型独特的吉祥物，我们又该怎样设计一个这样的吉祥物呢?

5.从而导入本节课